Tagoror Digital
14.07.2026 | Tacoronte
Un total de 1.420 estudiantes de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de Tacoronte han participado durante el curso escolar 2025-2026 en el Programa Educativo para la Dinamización del Aula Mitón, una iniciativa impulsada por el Área de Educación del Ayuntamiento de Tacoronte, dirigida por la concejala Dña. Raquel Torres Pérez, y la Universidad de La Laguna (ULL), a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (Cienci@ULL). El programa ha celebrado este curso su segunda edición.
El objetivo principal de este proyecto ha sido mejorar el rendimiento escolar e incrementar el interés por los estudios superiores, facilitando así que el alumnado acceda a mejores oportunidades laborales en el futuro. Para ello, se diseñó un conjunto de actividades complementarias a los currículos educativos oficiales que ha permitido acercar la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes al alumnado de una forma práctica y cercana, tomando como referencia la actividad investigadora desarrollada en la ULL.
Un centenar de actividades en centros educativos
Durante el curso 2025-2026 se llevaron a cabo un total de 100 actividades, entre talleres científicos, charlas divulgativas impartidas por personal investigador de la ULL y sesiones de introducción al pensamiento computacional. Los talleres científicos constituyeron uno de los principales ejes del programa. En total, se desarrollaron 52 talleres en los que participaron 674 estudiantes de diferentes centros educativos de Tacoronte: CEIP María Rosa Alonso, CPEIPS Tacoronte, IES Barranco Las Lajas, IES Los Naranjeros, CEIP Ernesto Castro Fariñas, CEIP Emeterio Gutiérrez Albelo y CEIP Maximiliano Gil Melián.
Estos talleres científicos, impartidos principalmente por jóvenes investigadores e investigadoras de la ULL, abordaron disciplinas muy diversas. El alumnado de Primaria pudo aproximarse a conceptos matemáticos relacionados con la incertidumbre y la probabilidad mediante actividades manipulativas, así como conocer la biodiversidad marina canaria y la importancia de su conservación. El estudiantado también participó en talleres vinculados al arte y al patrimonio, donde aprendió técnicas de escultura como el trabajo con barro y cera, además de realizar actividades centradas en la historia y los oficios tradicionales de Tenerife.
Por su parte, el alumnado de Secundaria ahondó en ámbitos como la biología y la física a través de experiencias prácticas como la extracción de ADN a partir de frutas, el estudio de las características del ecosistema marino canario o la introducción a conceptos de óptica y espectroscopia mediante el uso de la luz, entre otras propuestas.
Otra de las líneas destacadas del programa fueron las 36 charlas divulgativas impartidas por investigadores, investigadoras y profesionales de diferentes ámbitos científicos y tecnológicos. Entre los ponentes se encuentran Emma Fernández, Juan Ramón Hernández, Ramón Casillas, Manuel Hernández Guerra y Claudia Hurtado.
En esta actividad participó un total de 746 alumnos y alumnas de Primaria, Secundaria y Bachillerato del CEIP María Rosa Alonso, CPEIPS Tacoronte, IES Los Naranjeros, CEIP Ernesto Castro Fariñas e IES Tacoronte Óscar Domínguez. Las charlas abordaron temas como la astronomía, el cambio climático, la geología o la inteligencia artificial aplicada a la medicina.
Esta interacción directa entre el alumnado y las personas expertas permitió ofrecer referentes cercanos y mostrar una visión realista de las posibilidades formativas y profesionales vinculadas a la investigación y la innovación. En este sentido, destacaron las charlas sobre la erupción volcánica de La Palma de 2021, la conservación de las tortugas marinas o la investigación en envejecimiento celular, entre otras.
El proyecto contó además con una línea específica dedicada al pensamiento computacional mediante dinámicas prácticas adaptadas a cada etapa educativa. A través de 10 talleres en los que participaron 154 escolares del CEIP Maximiliano Gil Melián y del CEIP Ernesto Castro Fariñas, se introdujeron conceptos básicos como las secuencias, los bucles, las condicionales y los patrones. Asimismo, el alumnado trabajó la identificación de patrones y estructuras lógicas.
Concursos escolares para fomentar la creatividad
La iniciativa se completó con la celebración de dos concursos escolares orientados a reforzar el interés por la investigación y la creatividad. Por un lado, el II Concurso Escolar de Proyectos Científicos invita al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional a aplicar el método científico para diseñar propuestas innovadoras que contribuyan a resolver retos vinculados al municipio de Tacoronte.
Por otro, el II Concurso Escolar “Mi Científic@ Canari@ Favorit@” acerca al alumnado de Primaria a la figura de investigadores e investigadoras del archipiélago canario mediante la elaboración de murales y vídeos divulgativos sobre sus aportaciones al conocimiento. Ambas iniciativas buscan potenciar competencias como el trabajo en equipo, la creatividad y la comunicación científica.
Los resultados de estos dos cursos escolares muestran la excelente acogida del Programa Educativo para la Dinamización del Aula Mitón entre la comunidad educativa de Tacoronte. La participación de 1.420 estudiantes en un centenar de actividades confirma el interés que despierta esta iniciativa para acercar la ciencia, la investigación y la universidad al alumnado.
Las dos ediciones de este programa educativo han sido posibles gracias a la colaboración entre el Área de Educación del Ayuntamiento de Tacoronte, dirigida por la concejala Raquel Torres, y la Universidad de La Laguna, a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación - Cienci@ULL.
